Escribe Paola Dellepaine
Escenarios posibles #eduPosCOVID19
"Un entorno virtual es una sala vacía y hay que amueblarla", decía Manuel Area en una presentación.
Así, según los tipos de muebles y su organización será el entorno, es decir, según las estrategias didácticas que se incorporen, la elaboración y selección de materiales, las pautas de trabajo y, fundamentalmente la planificación que podamos acordar y comunicar en el aula, serán la clave.
Un aula virtual tiene que combinar actividades de aprendizaje centradas en la indagación y en una visión activa del estudiante, adaptando a los diferentes momentos y necesidades del proceso de aprendizaje.
Un diseño inteligente de aula permitirá responder a diferentes momentos en el aprendizaje y a diferentes metodologías.
Este decálogo sintetiza las claves que considero básicas al momento de diseñar un aula virtual:
Enlace a enlace interactivo: https://view.genial.ly/5f173fbe4887c20d901459ec/horizontal-infographic-timeline-decalogo-diseno-entorno-virtual
El aprendizaje es experiencia, y este cuatrimestre que estamos iniciando en la Universidad durante el mes de agosto en la latitud sur, será sin dudas un nuevo aprendizaje en este inolvidable 2020 ¿Por qué? Pues comenzamos en modalidad virtual y con bastante incertidumbre en cómo lo transitaremos y/o finalizaremos ¿volveremos a la presencialidad, de qué manera? ¿transitaremos una hibridación intermitente, cómo?
Hace unas semanas, Albert Sangrà nos invitaba a pensar el diseño de las actividades que vayamos a realizar de manera que puedan ser reversibles y continuarse en línea, o viceversa. Así, proponía:
Tenemos que prepararnos para modelos híbridos no programados, aquellos que, desgraciadamente, sean el resultado de un nuevo confinamiento general o parcial, o de la necesidad de no disponer de todo el espacio en las aulas, y tener que funcionar con grupos alternos, en los que unos días van unos y otros días van otros.
Así, en el mediano plazo, tenemos que pensar la educación en línea como una parte indivisible de la educación escolar, y fundamentalmente diseñar para la reversibilidad, para que podamos "hibridar" entre un entorno presencial y virtual.
¿Cómo el aula virtual conecta con otros espacios de aprendizaje? ¿Qué escenarios posibles podemos considerar al momento de imaginar el futuro próximo en educación?
Esta imagen ejemplifica este tránsito de lo presencial a lo virtual 100%... Pienso que ya tenemos transitado un tramo importante hacia la transformación....
"Cuando no estás experimentando en las cosas del mundo, todas las cosas que tienen algo de dificultad te parecen imposibles" (Don Quijote).
Muchas cosas que en el mes de marzo considerábamos imposibles, dejaron de serlo...
Tomado de Aplicaciones educativas en entornos digitales con permiso de su autora
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