sábado, 21 de julio de 2018

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CUED. Diferencias entre la educación tradicional y la basada en competencias

CUED. Escuelas Creativas: un cambio que se sueña

Aprender con videojuegos: la Realidad Virtual será aprovechada en las escuelas | https://t.co/iLIVHzJ7VF

Doce centros educativos superaron la nota media de 7 en selectividad | https://t.co/U5YC6ua6XI

RIED: Blended learning, más allá de la clase presencial | https://t.co/IUVV4rJLSu

Evaluación Educativa – Aspectos Propuestos para el Siglo XXI | https://t.co/arcAgzi9WQ

GAMIFICACIÓN | Materiales y recursos para hacer nuestro propio escaperoom educativo | https://t.co/ofwZSUZqxT

Informe Mobile en España y en Mundo 2018 | https://t.co/wTWd0bcvgJ

La Economía del Dato en las universidades | https://t.co/dZXTnQ8kyu

[Survey] Only 44% of College Students feel 'very prepared' for careers | https://t.co/LE0zqfX0UI

La (absurda) discusión entre academia y empresa » Enrique Dans | https://t.co/g50ixk7C8s

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Should Students Take Notes on a Computer? | Edudemic | https://t.co/p4e3iEAhwJ

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La "utilidad" de la Universidad | https://t.co/AIuQ8a5OU3

Piratas en la ciencia | https://t.co/YQ5ulmUe7p

Algunas opiniones sociológicas y cognitivas del pensamiento computacional. PARTE 2 | Tecnologia Educativa Apropiada y Critica | https://t.co/URYrzXkKUB

SIMO EDUCACIÓN 2018 presentará 30 experiencias educativas innovadoras | https://t.co/GB97XapJg6

Profesor 3.0: ¿De verdad hemos cambiado la docencia en la universidad? necesitamos una formación del profesorado que tenga más impacto sobre la transformación de la docencia universitaria | https://t.co/xfNocpZWW1

La eficiencia del aprendizaje a través del móvil | https://t.co/vuHz31C7hA

(99+) Las diferentes concepciones de la universidad digital en Iberoamérica Different conceptions of digital university in Ibero- America | https://t.co/7xgOQKeWH4

Más que una discusión sobre móviles y escuelas: un nuevo modelo educativo  | https://t.co/TZ7EahVfUU

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¿Qué es Instagram y para qué sirve esta red visual? + Ejemplos | https://t.co/F0nqKrcA2h

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