viernes, 16 de septiembre de 2016

Estar informado (semanal - 16/9/2016)

¿Qué caracteriza al buen profesor? La investigación lo apunta (1/2):  http://bit.ly/2cst4Rg 

Las redes sociales, ¿la distracción laboral del siglo XXI? | https://t.co/OO3ZAuuPwc

Universidad pública española: luces largas - Universidad, sí |https://t.co/JXoKW2hQfW

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MOOCs making an impact in developing countries | https://t.co/1ADytlHNix

The educational philosophy of the MOOC and university education |https://t.co/ddEtOghvzX

Vol 11, No 08 (2016) International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) | https://t.co/NHn4eY2Vu3

Wide Open Spaces: the Pros and Cons of Open Education. #MOOC Infographic |https://t.co/SeUi76c575

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MOOC review 2015 – The state of the art of #MOOC WorldWide. https://t.co/dR35dnk8Oa

Aprendizaje colaborativo en red | https://t.co/rnYUnBtfad

Managing the digital classroom - Using a backchannel | https://t.co/LHzcf0ybef

Tecnología educativa: estrategias fallidas – Educación Futura | https://t.co/2piE0wnyL1

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Metodología de producción para el desarrollo de contenidos audiovisuales y multimedia para MOOC | https://t.co/tneNwujR7D

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Cómo afecta la tecnología en el aprendizaje | https://t.co/Byem9EWDh0

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El juego y otros principios pedagógicos. Su pervivencia en la educación a distancia y virtual | https://t.co/7RPYvSdEy0

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Crece la tasa de abandono de los universitarios españoles pero mejora su rendimiento académico | https://t.co/jSvq5KFLM3

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Cuatro preguntas que indicarán al profesorado si debe aplicar innovación educativa en su asignatura.:  http://bit.ly/2crUKmC 

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